Verslag schriftelijk overleg inzake de reactie op de petitie 'Sociale en emotionele vaardigheden in het curriculum' (Kamerstuk 31293-702)
Korte AI Samenvatting
De Tweede Kamer bespreekt de reactie van de Minister op een petitie over sociale en emotionele vaardigheden in het curriculum. Fracties zoals D66, GroenLinks-PvdA en BBB hebben vragen gesteld over de implementatie en prioriteit van deze vaardigheden. Er is bezorgdheid over de werkdruk van leraren en de balans met basisvaardigheden.
Uitgebreide AI Samenvatting
In een recent schriftelijk overleg met de Minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs heeft de Tweede Kamer vragen gesteld met betrekking tot de petitie 'Sociale en emotionele vaardigheden in het curriculum'. De fractieleden van D66, GroenLinks-PvdA en BBB hebben significante zorgen geuit over hoe...
Ontdek de volledige samenvatting
Krijg direct toegang tot alle AI-samenvattingen en features. Nu 50% korting op de eerste maand.
Deze samenvattingen zijn automatisch gegenereerd door AI. Controleer altijd de originele tekst voor de meest accurate informatie. Fouten gevonden? Neem contact op .
Originele Tekst
PDF Document
Bekijk het volledige document
Als BeleidsRadar gebruiker kun je documenten direct in de browser bekijken en doorbladeren. Start met Beleidsradar voor €19,50!
2023-2024
Verslag schriftelijk overleg inzake de reactie op de petitie 'Sociale en emotionele vaardigheden in het curriculum' (Kamerstuk 31293-702)
Tweede Kamer
2
716
Document Informatie
Primair Onderwijs
88d4571c-2cdc-4995-ac1b-1d0ffda01cee
BeleidsradarGPT
Doorzoeken van beleidsstukken
Even geduld alstublieft
Vergelijkbare Documenten van Tweede Kamer
Ontdek vergelijkbare documenten
Als BeleidsRadar gebruiker krijg je toegang tot vergelijkbare documenten die relevant zijn voor dit beleidsstuk. Nu 50% korting op de eerste maand.