Ontdek nu BeleidsRadar voor maar 1 euro
Zoek met AI op een nieuwe manier naar belangrijk beleid, ontvang samenvattingen en notificaties. Meer op de hoogte van beleid, in minder tijd.
Probeer voor €1Direct toegang, geen verplichtingen, eerste 2 weken voor €1.
Adviesaanvraag Onderwijsraad Werkprogramma 2025
Korte AI Samenvatting
Deze brief gaat over een adviesaanvraag aan de Onderwijsraad met betrekking tot het Werkprogramma 2025. Het Presidium van de Tweede Kamer vraagt goedkeuring voor deze aanvraag waarbij onderwerpen als evidence in onderwijs en toetsing in het vernieuwde curriculum aan bod komen. De inhoud is vooral relevant voor leden van de Tweede Kamer, onderwijsprofessionals en beleidsmakers.
Uitgebreide AI Samenvatting
De brief van het Presidium van de Tweede Kamer, gedateerd 26 juni 2024, betreft een verzoek van de vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap om advies aan de Onderwijsraad te vragen over het Werkprogramma 2025. De aanvraag vraagt specifiek om advies over twee onderwerpen: 'Evidence in on...
Ontdek de volledige samenvatting
Krijg direct toegang tot alle AI-samenvattingen en features. Probeer BeleidsRadar vandaag nog voor slechts €1 voor de eerste twee weken.
Deze samenvattingen zijn automatisch gegenereerd door AI. Controleer altijd de originele tekst voor de meest accurate informatie. Fouten gevonden? Neem contact op .
Originele Tekst
Trefwoorden
PDF Document
2023-2024
Brief van het Presidium over een adviesaanvraag aan de Onderwijsraad over het Werkprogramma 2025
Tweede Kamer
2
139
Document Informatie
Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2024
bf89e650-08fe-43fe-8c70-f44e286e0f7d
BeleidsradarGPT
Doorzoeken van beleidsstukken
Even geduld alstublieft
Vergelijkbare Documenten van Tweede Kamer
Ontdek vergelijkbare documenten
Als BeleidsRadar gebruiker krijg je toegang tot vergelijkbare documenten die relevant zijn voor dit beleidsstuk. Probeer BeleidsRadar vandaag nog voor slechts €1 voor de eerste twee weken.