Motie (gewijzigd/nader) Gepubliceerd door Tweede Kamer op: 19 februari 2019

Gewijzigde motie van de leden Westerveld en Kwint over het centraal stellen van de professional (t.v.v. 31497-286)

Tweede Kamer

Korte AI Samenvatting

De motie van Westerveld en Kwint vraagt om vereenvoudiging van procedures voor extra ondersteuning in het onderwijs. Docenten en schoolleiders moeten centraal staan in de aanvraagprocedures. De regering wordt verzocht hierover in gesprek te gaan met het onderwijsveld.

Uitgebreide AI Samenvatting

In deze gewijzigde motie van de leden Westerveld en Kwint, voorgesteld op 19 februari 2019, wordt aandacht gevraagd voor de lange en complexe procedures rondom extra ondersteuning voor leerlingen in het onderwijs. De ondertekenaars constateren dat deze procedures vaak maanden in beslag nemen door ob...

Ontdek de volledige samenvatting

Krijg direct toegang tot alle AI-samenvattingen en features. Nu 50% korting op de eerste maand. Blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen met AI alerts en chat onbeperkt.

Deze samenvattingen zijn automatisch gegenereerd door AI. Controleer altijd de originele tekst voor de meest accurate informatie. Fouten gevonden? Neem contact op .

Originele Tekst

PDF Document

Doorzoeken van beleidsstukken

Even geduld alstublieft

Vergaderjaar

2018-2019

Onderwerp

Gewijzigde motie van de leden Westerveld en Kwint over het centraal stellen van de professional (t.v.v. 31497-286)

Organisatie

Tweede Kamer

Kamer

2

Volgnummer

294

Tweede Kamer document

Bekijk op tweedekamer.nl

Document Informatie

Originele titel:

Passend onderwijs

Originele document ID:

123d8987-1529-4c2b-be2c-fc6cd6345e51

Bron Systeem:

Tweede Kamer

Vergelijkbare Documenten van Tweede Kamer

19 januari 2019 - 19 maart 2019

Ontdek vergelijkbare documenten

Als BeleidsRadar gebruiker krijg je toegang tot vergelijkbare documenten die relevant zijn voor dit beleidsstuk. Nu 50% korting op de eerste maand.