In deze motie roept het lid Klaver de regering op om geen koppeling te maken tussen de bekostiging van scholen en toetsresultaten. Het lid stelt dat onderwijskwaliteit niet enkel te meten is aan de hand van cognitieve vaardigheden. Ook wordt aangegeven dat de bijdrage van scholen aan leerwinst moeilijk te meten is.
Deze motie, voorgesteld door het lid Klaver op 30 juni 2011, betreft de bekostiging van scholen in het onderwijs. Klaver wijst erop dat de bijdrage van scholen aan leerwinst lastig meetbaar is en dat onderwijskwaliteit veel meer inhoudt dan alleen meetbare doelstellingen in cognitieve vaardigheden. ...
Krijg direct toegang tot alle AI-samenvattingen en features. Nu 50% korting op de eerste maand. Blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen met AI alerts en chat onbeperkt.
Deze samenvattingen zijn automatisch gegenereerd door AI. Controleer altijd de originele tekst voor de meest accurate informatie. Fouten gevonden? Neem contact op .
2010-2011
Motie Klaver over de bekostiging van scholen en de toetsresultaten
Tweede Kamer
2
196
Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2011
d7e6a0d5-6051-4b34-8b6e-9a78c913f074
Zoekt in alle beleidsdocumenten via AI search, net als op de chat pagina
Even geduld alstublieft
Als BeleidsRadar gebruiker krijg je toegang tot vergelijkbare documenten die relevant zijn voor dit beleidsstuk. Nu 50% korting op de eerste maand.