In een motie van Struijs en Bromet (21 april 2026) haalt de Kamer cijfers uit onderzoek van de Anne Frank Stichting aan: in 2022 werd 14% van de docenten in het voortgezet onderwijs geconfronteerd met ontkenning of bagatellisering van de Holocaust en 42% met antisemitische incidenten in de klas. Uit het onderzoek blijkt bovendien dat een kwart van de docenten zich voorzichtiger opstelt en 3% het onderwerp volledig mijdt. De Kamer verzoekt de regering om onafhankelijk onderzoek naar de wijze waarop de Holocaust in het onderwijs aan bod komt en om op basis van de uitkomsten aanbevelingen te doen en de Kamer te informeren.
De motie, ingediend door Struijs en Bromet op 21 april 2026, citeert onderzoek van de Anne Frank Stichting over de staat van het Holocaustonderwijs in het voortgezet onderwijs. De motie vermeldt dat in 2022 14% van de docenten te maken kreeg met ontkenning of bagatellisering van de Holocaust en dat ...
Krijg direct toegang tot alle AI-samenvattingen en features. Nu 50% korting op de eerste maand. Blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen met AI alerts en chat onbeperkt.
Deze samenvattingen zijn automatisch gegenereerd door AI. Controleer altijd de originele tekst voor de meest accurate informatie. Fouten gevonden? Neem contact op.
Even geduld alstublieft
30950, nr. 541 - Racisme en Discriminatie
oep-ab9094653828f725c167562652a2ddc05d66a430_1
open_overheid
Als BeleidsRadar gebruiker krijg je toegang tot vergelijkbare documenten die relevant zijn voor dit beleidsstuk. Nu 50% korting op de eerste maand.