De motie verzoekt de regering in het wetsvoorstel Concretisering deugdelijkheidseisen geen verplichting op te nemen om evidence-informed te werken. Als onderbouwing stelt de indiener dat voorschriften over bewezen effectieve methoden de ruimte voor vakmanschap van leraren beperken en dat wetenschappelijke beperkingen kleven aan dergelijke methoden. De motie verwijst naar het advies van de Onderwijsraad en sluit af met de formulering 'en gaat over tot de orde van de dag'.
Deze Kamerlijke motie van het lid Diederik van Dijk (ingediend 1 april 2026, vergaderjaar 2025-2026, kst-27923-535) richt zich op het wetsvoorstel 'Concretisering deugdelijkheidseisen'. De motie pleit ervoor dat de regering geen wettelijke verplichting opneemt om evidence-informed te werken. Als ker...
Krijg direct toegang tot alle AI-samenvattingen en features. Nu 50% korting op de eerste maand. Blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen met AI alerts en chat onbeperkt.
Deze samenvattingen zijn automatisch gegenereerd door AI. Controleer altijd de originele tekst voor de meest accurate informatie. Fouten gevonden? Neem contact op .
Even geduld alstublieft
27923, nr. 535 - Werken in het onderwijs
oep-991b8ac1735aa18d9026a42a12a3400918d5dad7_1
open_overheid
Als BeleidsRadar gebruiker krijg je toegang tot vergelijkbare documenten die relevant zijn voor dit beleidsstuk. Nu 50% korting op de eerste maand.