Op deze pagina vind je alle documenten die gerelateerd zijn aan Etkin Armut van partij CDA (Tweede Kamerlid). Je ziet ook een overzicht van wat dit kamerlid heeft gestemd.
Het kamerlid stemde 2 keer, daarvan was 1 voor en 1 tegen. Het kamerlid wordt gelinkt aan 15 documenten.
Etkin Armut, geboren op 17 augustus 1998, is een jong Tweede Kamerlid voor het CDA. Als relatief nieuwkomer in de politiek zet Etkin Armut zich in voor cruciale onderwijszaken en maatschappelijke thema's, met een focus op het welzijn van leerlingen, leraren en kwetsbare groepen.
De biografie van Etkin Armut toont een frisse generatie politicus die zich richt op praktische verbeteringen in het onderwijs en de samenleving. Geboren in 1998, brengt Etkin Armut jeugdige energie en directe betrokkenheid bij hedendaagse uitdagingen. Zijn rol als Kamerlid voor het CDA onderstreept een christendemocratische benadering van zorgzaam beleid, waarbij onderwijs en veiligheid centraal staan.
Etkin Armut is actief op meerdere belangrijke onderwerpen, gebaseerd op zijn recente betrokkenheid bij Kamerdocumenten. Hij stelt vragen over Holocausteducatie en Kamp Westerbork, waar hij de rol van scholen en vernieuwing van dit herdenkingscentrum benadrukt om de lessen van de geschiedenis levend te houden. Daarnaast pleit Etkin Armut voor betere ondersteuning van zieke leerlingen via wijzigingen in de Wet onderwijsondersteuning, met oproepen voor evaluaties, monitoring en landelijke regie om capaciteit en expertise te behouden.
In debatten over grensoverschrijdend gedrag van ouders tegenover leraren vraagt Etkin Armut aandacht voor de impact op werkplezier en werkdruk in het onderwijs. Hij is ook betrokken bij moties voor tijdelijke huisverboden bij huiselijk geweld, met voorstellen voor verlenging tot een jaar, criteria en rechterlijke toetsing. Verder speelt Etkin Armut een rol in kwesties rond de gezondheid van scholieren in Groningen door aardbevingen en het Herstel Groningen-debat.
De politieke standpunten van Etkin Armut specialiseren zich in onderwijsbeleid, leerlingwelzijn, lerarenbescherming en sociale veiligheid. Zijn expertise blijkt uit directe vragen en moties, waar hij concrete oplossingen voorstelt zoals tevredenheidsonderzoeken en regionale uitvoering. Etkin Armut oefent invloed uit in recente debatten door namens CDA-fracties op te treden, zoals bij het verzoek tot aanpassing van commissiedebatten over Groningen.
Thema's die Etkin Armut behandelt, omvatten onderwijsinnovatie, preventie van geweld, historisch bewustzijn en regionale problematiek zoals aardbevingschade. Zijn betrokkenheid bij deze beleidsterreinen maakt hem een Kamerlid dat prioriteit geeft aan kwetsbare kinderen en onderwijsprofessionals.
Wil je meer weten over Etkin Armut? Zoek op Beleidsradar naar alle documenten en activiteiten van deze politicus voor een volledig overzicht van zijn werk in de Tweede Kamer.
| Datum | Onderwerp | Stem | Resultaat |
|---|---|---|---|
| 9 december 2025 | Moties ingediend bij het Voorstel van wet van de leden Paternotte en Bevers tot wijziging van de Embryowet | Voor | Aangenomen. (72-70) |
| 9 december 2025 | Aangehouden motie ingediend bij de Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen | Tegen | Stemmen (72-70). |
| Titel | AI-samenvatting | Datum |
|---|---|---|
| Zorgen over georganiseerde criminaliteit onder jongeren | Leden van het CDA stellen vragen over georganiseerde criminaliteit onder scholieren in Groningen en Drenthe. Ze vragen naar cijfers, regionale risicofactoren en de effectiviteit van huidige preventieve maatregelen. Ook wordt de rol van scholen in de preventie van betrokkenheid bij criminaliteit belicht. | 20 februari 2026 |
| Vragen over Seksueel Wangedrag op School | Lid Armut (CDA) stelt vragen over de toename van seksueel wangedrag op scholen. De staatssecretaris wordt gevraagd naar cijfers, maatregelen en de bewustwording bij jongeren. Er is bezorgdheid over het melden van grensoverschrijdend gedrag. | 20 februari 2026 |
| Vragen over meldingen kraamzorg bij Veilig Thuis | Leden van CDA stellen vragen aan ministers over lage meldingen van kraamverzorgers bij Veilig Thuis. Ze benadrukken de kwetsbaarheid tijdens de kraamtijd en roepen op tot verbetering van signalering en bescherming. Ook wordt de rol van angst voor represailles en personeelstekorten besproken. | 18 februari 2026 |
| Motie herziening onderwijsresultatenmodel | De Motie van het lid Armut c.s. vraagt om een herziening van het onderwijsresultatenmodel. Het benadrukt dat de keuze voor een andere onderwijsroute kan leiden tot negatieve scores voor leerlingen. De regering wordt verzocht dit aspect mee te nemen in de nieuwe onderzoekkaders, te herzien in 2027. | 12 februari 2026 |
| Motie ter bevordering inclusief onderwijs | De motie vraagt om aanpassing van beoordelingskaders voor scholen met inclusief onderwijs. Dit om oneerlijke nadelen bij de beoordeling van deze scholen te voorkomen. De regering moet de Kamer hierover voor de begroting van 2027 informeren. | 12 februari 2026 |
| Motie over maatschappelijke diensttijd 2026 | De motie roept de regering op om de maatschappelijke diensttijd (MDT) te versterken. Dit vindt plaats door samenwerking met maatschappelijke partners en andere departementen. De Kamer vraagt om een concrete MDT-agenda vóór de begrotingsbehandeling van 2027. | 12 februari 2026 |
| Motie over Maatschappelijke Diensttijd-subsidie 2026 | De motie vraagt de regering om de subsidieregeling voor Maatschappelijke Diensttijd (MDT) te verbeteren. Het huidige subsidiebeleid heeft geleid tot uitsluiting van veel organisaties. De motie bepleit continuïteit en ondersteuning voor bestaande MDT-uitvoerders en nieuwe initiatieven. | 12 februari 2026 |
| Motie voor professionele ontwikkeling leraren | In deze motie vraagt een lid de regering om met de beroepsgroep in gesprek te gaan over professionele ontwikkeling van leraren. Er wordt benadrukt dat teamontwikkeling en kennisuitwisseling belangrijk zijn voor de onderwijskwaliteit. De motie roept op om heldere doelen te stellen en draagvlak te creëren. | 12 februari 2026 |
| Vragen over Holocausteducatie en Kamp Westerbork | Leden van het CDA stellen vragen aan de staatssecretaris over de Holocausteducatie in het onderwijs. Ze vragen naar de betrokkenheid van scholen en de vernieuwing van Kamp Westerbork. Er wordt gefocust op financiering en samenwerking met gemeenten en provincies. | 6 februari 2026 |
| Motie tijdelijke huisverboden 2026 | De motie van leden Mutluer c.s. verzoekt verlenging van tijdelijk huisverbod tot één jaar bij ernstige huiselijk geweldsituaties. Daarnaast wordt gepleit voor criteria, rechterlijke toetsing en koppeling aan daderhulpverlening. Het doel is betere bescherming voor slachtoffers en effectieve aanpak van geweld. | 29 januari 2026 |
| Vragen over grensoverschrijdend gedrag ouders | Lid Armut (CDA) vraagt de staatssecretaris naar grensoverschrijdend gedrag van ouders tegenover leraren. Er wordt gereflecteerd op de impact op werkplezier en de werkdruk. Ook wordt gevraagd naar ondersteuning voor docenten en de aanwezigheid van protocollen. | 21 januari 2026 |
| Verzoek e-mailprocedure Herstel Groningen | J.H.R. Moonen vraagt een e-mailprocedure aan om het commissiedebat Herstel Groningen van 20 januari te annuleren. Dit wordt gedaan namens de fracties van VVD, D66 en CDA. Een week later staat er al een wetgevingsoverleg over hetzelfde onderwerp ingepland. | 13 januari 2026 |
| Wijziging Wet onderwijsondersteuning zieke leerlingen | De motie van Beckerman c.s. vraagt om een evaluatie van de Wet onderwijsondersteuning zieke leerlingen. Er moet een monitoringsrapport en een tevredenheidsonderzoek komen na een jaar. Dit om eventuele veranderingen vroegtijdig vast te stellen. | 3 december 2025 |
| Wijziging Wet Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen | De motie roept op tot landelijke regie en regionale uitvoering van onderwijsondersteuning voor zieke leerlingen. Er zijn zorgen over het behoud van capaciteit en expertise onder consulenten bij de overgang naar een nieuwe structuur. De regering wordt verzocht om duidelijkheid te geven over regionale middelen en taken. | 3 december 2025 |
| Gezondheid van scholieren in Groningen | Leden van de Tweede Kamer stellen vragen over de gezondheid van scholieren in Groningen na aardbevingen. Het rapport benadrukt de impact van schade en herstelproblemen op hun welzijn. Er wordt gevraagd naar overheidsacties ter ondersteuning van deze groep. | 17 november 2025 |
Disclaimer: Deze analyse is gebaseerd op publiek beschikbare parlementaire documenten. BeleidsRadar streeft naar accuratesse maar raadt altijd aan om belangrijke bevindingen te verifiëren via de originele bronnen die bij elke analyse worden vermeld.
Nu 50% korting op de eerste maand, en zoek en chat met miljoenen beleidsdocumenten
Nu 50% korting op de eerste maand